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機“智”少年巔峰對決 | 2022 FFR Robot機器人挑戰賽完美落幕!

 
 

 

速斗英雄聚首南沙

披荊斬棘,破風浪

數機“智”少年,還看今朝!

 

 

2022年7月31日,由廣東省電子學會、廣東教育學會科技教育專業委員會主辦,廣東省電子學會科普教育分會、廣州外國語學校承辦,駿銘科技提供技術支持的2022年世界機器人大會青少年電子信息智能創新大賽廣東賽區活動決賽——FFR Robot機器人挑戰賽于廣州外國語學校圓滿落幕!

 

 

 

 

作為廣東省教育廳審定的2021-2022學年白名單賽事,此次競賽共吸引了:

 

 

 

 

 

歷經10個小時的激烈角逐,最終由佛山市高明區楊和鎮中心小學、佛山市高明區第一中學附屬初中、佛山市順德區陳登職業技術學校分別奪得小學組、初中組、高(職)中組冠軍!

 

下面一起來回顧精彩的賽況現場吧!

 

    精 彩 賽 況

 

 

7月31日8點整,來自各個學校、FFR 機器人俱樂部的參賽隊伍陸續到達檢錄區進行現場檢錄,雖然當天天氣十分炎熱,但也絲毫沒有影響參賽隊伍的熱情。他們認真聽從現場工作人員的安排,有序、流暢地完成身份信息核實、機器人散件檢查、程序清除、簽到、抽取比賽隊號等流程步驟,隨后根據所抽號碼進入對應的賽室就座,準備接下來的比賽。

 

 

 

>>>現場檢錄

 

 

 

 

 

上午9點30分比賽正式開始,廣東省電化教育館楊明歡主任等相關領導蒞臨比賽現場觀摩指導,對參賽選手們寄予了熱切的希望。

 

 

 

楊主任等與會領導一行在各個賽室巡場參觀,對FFR Robot機器人挑戰賽項目發展給予了肯定和支持,并在賽事主賽場一同合影留念,為項目點贊。

 

 

 

 

在上午的現場組裝環節中,參賽選手需現場搭建各自的參賽機器人。離開老師的現場教導,更能考驗參賽選手對機器人機械結構的認知和熟練能力。

 

 

除了組裝機器人,參賽選手還要使用圖形化編程軟件進行程序設計,實現對機器人行動的控制,并根據組委會提供的測試場地,逐步調整參賽機器人,全方位考察了參賽選手動手搭建、編程調試等綜合能力。

 

 

機器人組裝

參賽選手現場完成參賽機器人的搭建、程序設計、以及機器人調試。

 

 

工程評判

組裝測試完畢的機器人需前往工程評判區進行評判,檢測參賽機器人是否符合比賽規格、要求。

 

 

機器人封存

對通過工程評判的合格機器人進行封存,等候下午現場挑戰賽再解封使用。

 

 

 

精彩瞬間>>>

 

 

 

現場挑戰賽于下午13:30開始,參賽隊伍在工作人員的通知下有序前往賽場。這群熱血的青少年懷著自信與期待,手持自己的參賽機器人昂首邁入賽場,并在這個期待已久的競技場上各顯其能、大放異彩,將個人競技能力、團隊合作能力發揮得淋漓盡致!

 

 

我們看到了他們面對比賽中突發的挑戰仍然沉著冷靜,臨危不懼,面對強有力的競爭對手泰然處之,靈活地根據對手的作戰方式調整隊伍的進攻/防守策略,體現了參賽選手隨機應變能力、解決問題、團隊協作的能力,更讓大家看到了他們在賽場上表現出來的自信、從容、分工合作,賽出了自我,賽出了風采!

 

 

緊張刺激的現場氛圍,選手們自信昂揚、精神抖擻的模樣,獲勝時喜悅的吶喊聲,感染著在場的每一位觀眾。

 

 

>>>現場挑戰

 

 

 

這就是FFR Robot機器人挑戰賽想要傳達的信息,一個能讓孩子們自主創造、團隊合作、迎接挑戰、收獲成就的賽事平臺,通過游戲化的教育,讓孩子們在“玩中做,做中學”的過程中展示自我、鍛煉自我、挑戰自我,創造孩子們的創造力!并通過參加機器人競賽,與廣大機器人愛好者一起同臺競技、交流學習!

 

 

   2022 FFR Robot

機器人挑戰賽成績公布

 

 

從機器人的零件組裝成機器人成品,從首輪淘汰賽到問鼎冠軍,這一路上有人得意,有人失意,每一個前進的足印都見證著少年們的成長!冠軍的頭銜是對勝利者的嘉獎,也是暫時失利者的向往,是所有參賽選手努力奮斗的夢想。

 

2022 FFR Robot機器人挑戰賽前八名名單公示如下:

 

*全部獲獎信息請參照官方公示的獲獎名單表

 

 

也許獲得勝利與榮譽的瞬間讓人激動澎湃,但競技拼搏總難免會有遺憾,參賽選手們在賽場上留下的快樂記憶,也是值得銘記的珍貴收獲。

 

在此,祝賀取得優異成績的參賽隊伍,希望你們能再接再厲,再創輝煌!同時也感謝那些積極備賽、奮力拼搏的選手,希望你們能繼續努力,不畏艱難,越挫越勇,早日收獲自己的理想成績!

 

 

 

賽 場 下 的 TA 們

 

 

賽場上的參賽選手們鎮定沉著、泰然自若,在比賽過程中保持良好的競技狀態,在賽場下的他們青春活力、朝氣蓬勃,展示童真爛漫的少年模樣。

 

備賽過程的艱苦、比賽時遇到的挑戰、帶隊教師的悉心指導、團隊成員的團結合作……在逐夢之路,他們到底付出了多少的努力和汗水?且來傾聽他們的賽場故事!

 

 

對話指導老師(節選)

佛山市高明區楊和鎮中心小學   陳老師

Q:您認為學生進行FFR Robot機器人挑戰賽這類型的科創競賽對學生的發展有哪些影響呢?

 

      A:“首先培養了學生的動手能力,因為組裝是有一定的時間限制的,可以很好提高他們的動手能力,也能提高他們的編程思維,通過導入程序,對程序進行修改也能提升他們的計算思維,第三方面是他們通過小組賽的形式能夠培養他們團結協作的能力,最主要還是能提高他們的自信心,他們通過比賽和培訓,獲得快樂的同時,也提高他們的自信心,對他們以后學習這方面的知識是很有幫助的。” 

  

廣東碧桂園學校 彭老師

 

 

Q1:第一次接觸這個項目,您覺得這個項目(與其他相比)有什么不一樣呢?

 

  A:“我覺得這個項目跟我們之前體驗過的項目最大的區別就是,這個項目對學生編程要求比較高,而且在拼裝的時候很考驗學生的自主應變能力,比如說在拼裝過程中遇到機械臂位置的調整的時候,是需要學生自主去嘗試,在不停的試錯過程中得出經驗,從而拼裝出一個滿意的機器人。” 

 

 

佛山市順德區容桂小黃圃小學    江老師     

 

 

Q:能分享一個訓練過程中的小故事嗎?

 

      A:“印象比較深刻的是有一個隊員,一開始他沒有按老師教的方法去組裝機器人,他負責搬運機器人手臂的問題,當時教他的編程是,夾起來后能自動舉起,但他沒有按照這個方法來設計編程,反而是他自己摸索出來了一套編程,即使能量塊掉地上了,他也能重新撿起來再搬運過去,因為平時能量塊掉了就撿不起來了,所以這是我印象最深刻的。” 

 

對話參賽隊伍(節選)

 

小學組冠軍   A18隊

佛山市高明區楊和鎮中心小學

 

 

Q 1:你們這次比賽獲得了什么樣的成績?有想過取得這樣的成績嗎?現在的心情怎么樣?你們覺得取得這么成績的關鍵是什么?

 

A :冠軍!在比賽前有想過可以拿冠軍!現在的心情是欣喜若狂,非常激動!取得冠軍的關鍵是團隊合作,就是能攻能守,如果對面兩個人攻,我們就兩個人防。

 

Q 2:再次恭喜你們取得了小學組冠軍,對下一屆賽事有什么期待呢?

 

A :我覺得我們可以蟬聯兩冠!希望對手再厲害一點,不要那么容易就被打??!

 

在采訪過程中,有一支參賽隊伍讓組委會留下了深刻的印象,他們面對鏡頭侃侃而談,落落大方的談吐、強大的語言表達能力,讓人贊嘆不已!

 

 

小學組四強   A20隊

佛山市鐵軍小學

 

 

Q 1:為了這次比賽你們做了哪些努力?在比賽過程中有沒有展示必殺技?

 

A :我們暑假的時候還是堅持回學校訓練,相互探討戰術,我們還會每天晚上把機器人拆了又裝,裝了又拆,為了這次比賽費了很大心思。我覺得必殺技首先要學會變通,在比賽過程中可以觀察對手布局的情況,然后方便自己在中場的檢修環節中進行討論,并且要更加積極地變換自己的策略,這就是我們成功最大的秘訣。

 

Q 2:第一次參加這個比賽,你們覺得跟你們所了解的其他比賽有什么不一樣的地方?對下一屆賽事有什么期待?

 

A :在我想象中的機器人比賽可能不是團隊配合,而是自己去完成某個任務,然后達到目的那么就是成功,但是在這場比賽中是需要更多的團隊協作,令我印象最深刻的是我們三個隊員是相互幫助、相互鼓勵的,并且賽后相互總結經驗,幫助我們比賽發揮得更好,這就是我覺得最不一樣的地方。

希望下一屆的比賽可以越辦越好,涌現出更多的科學技術人才,將來為祖國作出更多的貢獻!希望下一屆比賽能有更多的比賽形式,吸引更多同學參加!希望下一屆參賽的選手們能有更加高超的技術,希望能涌現更多溫暖團結有愛的畫面!

 

 

初中組冠軍   B39隊

佛山市高明區第一中學附屬初中

 

 

Q 1:這次比賽獲得了什么樣的成績?有想過取得這樣的成績嗎?現在的心情怎么樣?你們覺得取得這么成績的關鍵是什么?

 

A :初中組冠軍!沒想過取得這樣的成績,現在心情特別的激動!取得冠軍,團結和團隊合作,是十分重要的。

 

Q 2:這次比賽你們有哪些收獲?對下一屆賽事有什么期待呢?

 

A :收獲了更多的新知識,關于團隊合作更加密切的方法,體驗到了團結合作的力量!希望后面的賽制可以更加復雜化,過程更加精彩充實,更多選手可以參與比賽。

 

 

 

高(職)中組冠軍   C50隊

佛山市順德區陳登職業技術學校

 

 

Q 1:你們這次比賽獲得了什么樣的成績?有想過取得這樣的成績嗎?現在的心情怎么樣?你們覺得取得這么成績的關鍵是什么?

 

A :淺淺拿了個冠軍!之前沒有想過可以拿冠軍,心情是非常的開心、激動的!取得冠軍的關鍵是遇到事情要冷靜去處理,還有就是注意和隊員的配合、隊友之間的溝通和交流,這在比賽中很重要。

 

Q 2:這次比賽你們有什么體驗?整個賽事帶給你們的收獲是?

 

A :學到了非常多的東西,比如團隊配合,體驗到了團隊的力量,還學習到了一些編程的知識和3D建模的知識,所以說這個比賽還是比較有趣,能學習到知識的。而且這個比賽還可以和別的學校的同學、選手比拼,總體來說收獲比較多。

 

 

在采訪中,參賽選手們不約而同談到了一個收獲——“在比賽過程中交到了很多新的朋友,收獲了許多的友誼”。

 

 

在賽場上他們是競爭的對手,在賽場下他們是志同道合的朋友,他們相互鼓勵、相互支持,友誼第一,比賽第二,讓大家明白競技場上不是只有殘酷冰冷,還能是一個共同進步,充滿溫暖有愛的地方。

 

 

  金 牌 “輔 助”

 

 

如果把一場比賽比作演出,參賽選手們就是重要的主角,那么在精彩賽事的背后,一直默默付出的“配角”們也是不容忽視的——他們正是本次FFR Robot機器人挑戰賽的工作人員,是本次比賽堅實的后盾。

 

在賽前他們經過了專業的崗位培訓,只為了更好地完成自己負責的任務。他們既是賽場上公正無私的裁判團隊,也是恪盡職守、不斷穿梭于賽場與賽室之中,為參賽選手提供賽事指引、幫助的工作人員。本次大賽的成功舉辦,離不開他們的辛苦付出!

 

 

 

2022 FFR Robot機器人挑戰賽省賽已正式落下帷幕,無論這一次你們收獲的是驚喜還是挫折,都不代表是結局,未來還有更多賽事機會,期待能看到你們的蛻變與成長,下一場比賽見!

 

 

2022年8月19日 13:39
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